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为孩子的老师点赞,长城学校艺术教师斩获7项一等奖

日期:2017年12月14日 11:28

为加强莲池区美育教育,提升艺术教师专业素养,区文体教育局工会和教师发展中心联合开展“莲池区首届中、小学艺术教师才艺展演”活动。其中美术组展览作品共计130余幅,音乐组展示节目近70个。

我校美术组选送的6幅作品全部获得一等奖

我校音乐组选送的4个节目获得1个一等奖,3个二等奖

【美术组】

1号作品:国画-《山水》  获得一等奖

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作者:贺老师

该国画作品线条充满质感,构图大气、巧妙,浓淡干湿的墨色变化,使画面富有层次感。

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贺老师,现任长城学校美术教师。自幼学习国画,具有四年美术教龄,有深厚的绘画功底与教学经验。

2号作品:书法-《天下有大》 获得一等奖

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作者:刘老师

该书法作品笔力遒劲,每一笔都力透纸背,结体严谨规范。

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刘老师,现任长城学校书法教师。在校期间主持编写了《毛笔欧体楷书入门教程》(校本教材)系列丛书,刘老师研习书法30年,擅长欧体楷书、行书、隶书,曾获全国书法大赛二等奖,其作品多次作为校礼赠送给马来西亚、新加坡、巴西、日本等国际友人。

3号作品:油画-《静物》 获得一等奖

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作者:郭老师

该油画作品运用古典油画技法对作品表现丰富的内在情感。

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郭老师,现任长城学校美术教师。自幼学习绘画,有扎实的造型功底,长期致力于儿童美术的教学与研究,其油画作品《乡心》曾获全国教师油画展入围奖。

4号作品:丙烯画-《雪山风光》 获得一等奖

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作者:韩老师

该幅丙烯画色彩关系自然,构图精美,画面真挚质朴给人以美好的视觉享受。

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韩老师,现任长城学校艺体中心负责人、美术教师。在儿童美术教学期间不断研究探索,使儿童美术教学多元化、创新化、趣味化。

5号作品:瓷板画-《太湖石》 获得一等奖

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作者:张老师

该作品将绘画与陶瓷结合,通过手工绘画、上釉,再经过高温烧制变成了精美的瓷板画。

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张老师,现任长城学校陶艺教师。毕业于江西陶瓷工艺美院,在景德镇生活6余年,一直从事陶艺学习和教学方面的工作。现为景德镇陶艺家协会会员,曾为北京颐和园设计过礼品瓷“一片清风”系列套杯。

6号作品:书法 -《乌衣巷》 获得一等奖

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作者:常老师

该书法作品取法有“初唐四家”之称的褚遂良,笔势婉转,线条丰富。

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常老师,现任长城学校书法教师。其作品曾获河北省首届师生规范汉字书写大会三等奖、“红色回响”纪念长征胜利80周年河北省高校师生美术作品展优秀奖、河北省篆刻艺术进校园优秀奖。

【音乐组】♫. ♪~♬..♩

1号节目:爵士舞 -《worth it》 获得二等奖

现代爵士舞,节奏感强烈,肢体动作表现力丰富,追求愉快、活泼、有生气,能够充分展现爵士舞蹈的美感与高超技巧。

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贾老师,现任长城学校舞蹈教师。自幼练习舞蹈,有三年音乐剧专业的学习经历,擅长爵士舞、现代舞教学,能够充分调动起学生的积极性,保证学生身体素质与舞感的不断提高。

2号节目:古筝 -《战台风》 获得一等奖

该曲目是一首艺术性和科技性比较高的作品,其内容主要表达的是码头工人与台风拼搏斗争,不屈不挠的精神,形象地塑造了码头工人与台风战斗的大无畏英雄形象。

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刘老师,现任长城学校音乐组备课组长、音乐教师。擅长古筝、唱歌,从事音乐教育行业八年,具有丰富的任教经验,曾获得古筝比赛“优秀教师指导奖”、奥尔夫音乐专家培训证书。

3号节目:钢琴 -《A小调序曲-小溪》 获得二等奖

该曲目描写了小溪潺潺向东流,汇入江海,从而展现出祖国的大好河山。

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张老师,现任长城学校音乐教师。擅长钢琴、小提琴,曾获得“星耀华夏”钢琴专业组金奖、“世界华人艺术盛典”声乐比赛银奖,指导学生参加第八届“情感中国”全国青少年艺术大赛钢琴、小提琴组金、银奖等,并获得优秀指导教师称号。

♫. ♪~♬..♩

4号节目:合唱 -《布谷鸟》 获得二等奖

该曲目以布谷鸟的口吻讲述了布谷鸟、蝴蝶与白云的坚强性格。

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四位老师分别担任手鼓伴奏、演唱者、合唱者、手风琴伴奏,经过反复的节奏与重音练习,整体表现出一种乐观开朗,积极向上的情绪。

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郭老师,现任长城学校音乐教师。唐山市民族器乐学会成员之一。曾在第十二届中国国际艺术节暨第三届香港台湾文化交流活动唐山分赛区比赛中荣获银奖。

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张老师,现任长城学校音乐教师。擅长吉他、尤克里里弹奏,曾获全国第十三届德艺双馨河北赛区第一名,入围全国优秀艺术人才奖。

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蔡老师,现任长城学校音乐教师。15年声乐学习经历,擅长童声教授、合唱的训练,多次指导学生合唱排练并获奖。

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金老师,现任长城学校音乐教师。河北省音乐家协会手风琴学会会员,曾获第四届“鹦鹉杯”全国手风琴比赛铜奖、第四届“南山杯”中国首届网络手风琴比赛优秀演奏奖。

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长城学校自办学来一直致力于将教学、英语、艺体作为核心特色,同时以优质的教师资源为保障,引导学生努力学习、培养艺体特长,养成发现美、欣赏美、创造美的生活态度,助力学生开心学习、快乐成长!

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