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【河北创城记】阶段小考,人生大考

日期:2017年10月14日 09:50

自开学以来,长城学校一直严抓养成教育,短短的一个月孩子们学会了无声进餐、有序出入,学会了内务整理,文化布置,更是成立学生会,实现自主管理,通过丰富多彩的选修课,开阔眼界,提高素质。

有序就餐

文明宿舍

学生会竞选

丰富的选修课

就在长假开学的第一天,长城学校初中部进行了一次“阶段性考试”。此考试非彼考试,这个“考试”有什么特殊之处呢?接下来我们一探究竟。

为了充分落实“诚信、守礼、感恩、尽责”校训,狠抓养成教育,培养学生诚实做人,诚实做学问的良好品德,长城学校初中部一贯采用无人监考的形式,让学生做自己学习的主人,负责任地对待每一次考试。对于初一新生来讲,这样的考试形式是新颖的,为使学生了解考试的严肃性,班主任老师深入强调诚信应考的重要性,动员学生以饱满的状态和端正的态度对待考试,使学生打好初中阶段的“第一仗”。养成教育,成为这次“考试”的一大目标。

无人监考

虽然是无人监考,但为及时解决学生疑问和处理突发事件,每个考场每科考试设置一名监考教师。考试过程中,监考教师在考场外定时巡视。诚信应考,是长城学校初中部的教学特色与德育亮点,现在的初二年级从入学开始到现在,经过一年之中的大小考试,将诚信应考切实执行,诚信品行突显,成效显著。通过一个月的养成教育,初一年级学生首次面对没有老师的考场,有许多从教多年的老师,在身临其境的体会无人监考时笑言很不适应,孩子们真的会在短短一个月变化这么大吗?实践证明,孩子们都能做到诚信应考,在奋笔疾书中彰显出长城学子自信、自律、自尊的坚强品质。

从过度到转型,通过这个阶段性“考试”充分让孩子们认识到初中和小学的不同。这是孩子在初中学习一个月之后,第一次见到初中的试卷结构。题型的变化,解决问题的思维方式变化等等,都从正面直接印证了进入初中后新的学习方法,新的复习方法是多么重要。所以,“考试”真正起到了作用:学会听课,学会记笔记,学会复习,学会反思,学会应用。

测试过后,老师们针对每个孩子的情况进行了严谨的分析并制定了科学的培优助困方案。下一步,长城学校将进入教学“深水区”,相信孩子们在后续的学习和生活中会有更大的收获。


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